［小故事分享］ 我們有一個中學學生擁有一項特別的技能：夾公仔。 來補習班時，他經常都會拿着些戰利品送給我們。🤭 由於夾公仔技術高超，他人緣不錯，有很多朋友都想向他請教秘訣，連老師也會。🤣而且，他經常夾到正版玩具，有時會把夾來的公仔玩具再轉賣，非常有商業頭腦。🥸...

根據衛生署報告顯示，每十個學童中，便有一個被確診患有讀寫障礙。本港患有讀寫障礙的兒童約為百分之十至十二。 當中約7成屬輕微程度，兩成為中等程度，餘下一成則屬嚴重程度。男女比例約為2-3:1。 由此可見，患上讀寫障礙兒童普遍。其原因是腦部結構及功能出現先天性異常所致，讀寫障礙...

如何幫助學習困難的兒童?（讀寫障礙篇） 特殊學習障礙可分成以下五類： 閱讀障礙（讀寫障礙） 特殊語言障礙 發展性協調障礙 特殊數學運算障礙 四個空間感知障礙 當中以讀寫障礙最為普遍，有調查指出，在香港患有讀寫障礙的兒童約有10%左右；即是每10個學童，便有一個有機會患上讀寫...

［小故事分享］ 最近老師們發現六年級有幾位同學寫了一本有關補習社日常的日記，內容非常有趣。 在日記中，同學們自稱是「不明官立小學校長」，並記錄在補習社的經歷，每天更新，風雨不改🤣。 這幾天是學校測驗，我們安排了很多練習給他們，「校長團」畫了一些畫和寫下感想，並表示全員陣亡...

在疫情影響下，全港學校曾經歷多次停面授課，改為網上學習，令電子學習成為大趨勢。2022年8月底，教聯會訪問了303中小學、特殊學校及幼稚園教師了解推行電子學習的情況。調查結果顯示，過半教師認為對推行電子學習的信心一般。 教聯會調查顯示，近80%受訪教師推行電子學習的方式以網...

特殊教育和融合教育 很多人都不了解特殊教育是什麼？人們對特殊教育的第一印象可能是殘疾人士上課的地方。 根據教育局定義，有特殊教育需要（SEN）的學生通常具有一項或多項學習困難的特徵，如聽覺受損、視覺受損、身體弱能、弱智、情緒及行為問題、專注力不足及過度活躍、自閉症、溝通困難...

[小故事分享] 我們有一個學生，他的英文很好，性格又樂觀、又乖巧，喜歡笑，老師都叫Happy Boy。不過有趣的是他有個小習慣，就是在他的簿上畫公仔兵團，而且每隻都是不同名、不同樣子，很可愛🤭。小朋友的創意是無限的，只要我們多一點鼓勵，佢們就可以盡情發揮👍🏻☺️...

根據教育局定義，有特殊教育需要（SEN）的學生通常具有一項或多項學習困難的特徵，如聽覺受損、視覺受損、身體弱能、弱智、情緒及行為問題、專注力不足及過度活躍、自閉症、溝通困難、讀寫困難、資優等，因而需要接受特殊教育服務。 頭三大人數最多的特殊需要類別包括:...

同樣老師、同樣課堂筆記，為什麼同班同學的學習成果會相差甚遠？就算運用學霸筆記，效果都唔明顯？你了解自己的學習模式嗎？學習結果的不同，可能是因為沒有用合適自己的方法讀書，因此了解自己屬於那一類型的學習風格，有助令我們提升學習效率。 我們可以透過 VARK 測試了解學習風格...

「叮噹！」 早幾天，我們一打開門，就看見餅乾妹和她的媽媽提着一大袋維他奶站在補習社門口。餅乾妹媽媽説女兒英文默書考了一百分，辛苦老師幫忙教導，便買了些飲品給補習社小朋友和老師們。 看著同學排隊拿飲品的這個情景，令我想起她得到餅乾妹這個稱號的原因。3、4年前，她跟不上學校進度...

根據本地入讀大學門檻 「3322」要求，中文及英國語科目要達等級3或以上才算合格。 比較往年數據顯示，中文科逾40%人未能達到入大學門檻（取得3或以上成績），英文科近5成考生未能達標。其中，DSE考生英文科成績較中文科弱，每年不合格率都較中文科高，而且不合格率亦較去年上升。...

很多家長都對孩子沒有英語閱讀習慣感到苦惱，常常問我們怎樣可以培養閱讀習慣。我們建議可以從孩子的興趣、英語水平能力以及年齡去挑選書籍。 除了參考具公信力的獎項名單外，我們補習社的學生都喜歡英文版老鼠記者、哈利波特(JK羅琳)等書籍。...

我們補習社有位小朋友，每天看見陳老師都會飛奔去找她，提出要商量些關於學術的東西，但每次提出的問題基本上都與學術無關，通常也是圍繞吃和玩🤭大家都叫他「商量哥」。 有天，「商量哥」又和老師們分享新技能，説他會打功夫，隨即馬上表演。 我們問: 是誰教的🤭？ 他很自豪地説:...

學童人數按年下降，獲派心儀中學及入讀大學的機會增加，因此家長可能過分增加對子女學業的期望。 我們建議家長應尊重子女自己對學業的期望，按照需求及個人能力提供協助。培養孩子在學習過程中主動求學的心態，盡力支持和鼓勵子女，以達到全人身心發展。 學生人數統計報告:...

［中秋節小故事分享］ 因為快到中秋節，老師們昨天買了些月餅和小朋友分享。但有老師忙着改卷，小朋友擔心老師不能一同分享，最後留了月餅給老師～· 小編表示：同學們都很窩心，會記得老師。中秋節真是一個好有愛的日子🤭🧡 最後，識途教育祝你們中秋節快樂！！！...

小朋友頑皮或者成績未如理想時，家長若用打壓、體罰或即時責備小朋友，有機會讓孩子感到委屈。 在責怪他們做得不好前，應先了解孩子背後犯錯的原因，再作正面教導。例如成績不好就一定是沒有溫習嗎？犯錯是真的故意的嗎？家長可以嘗試多理解小朋友付出的努力，有時候小朋友已經盡力，但結果未如...

新學年開始了！ 今年我們為補習社的小朋友準備了一個全新的獎勵計劃，向每位參加功課輔導班或專科班的小學生派發一本學生手冊，儲印仔換禮物。 為了讓家長了解孩子每天在補習社的學習進度，老師們會在手冊寫上每日完成事項（如：家課、補習社練習等），並寫上評語，供家長查閱。...

[小故事分享］ Hayley的枱 Hayley 因為上次跌斷手的意外，需在家休養，向補習社請假一個月。🥲 Hayley溜冰意外後馬上短訊找老師，説要商量些事。內容如下: (👧🏻Hayley ，👩🏽老師) 👧🏻 (不捨地說):...

暑假快將完結，孩子們又要準備上學，迎接新學年！為了讓小朋友可以在開學前盡快調整狀態，收心工作要做好💪 新學年，新開始！以下有6個準備工作家長可以提前做好： 1️⃣檢查暑期功課 提醒小朋友做齊暑期作業，家長亦要查看功課完成進度，幫助孩子查漏補缺小朋友。開學時，便可以交齊功課...

上一次介紹的劍橋英語基礎考試中有提及CEFR 歐洲共同語文參考標準（The Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR）， 今次就為大家詳細解釋一下這個評級系統。 到底CEFR 是甚麼呢？...