停課不停學 Zoom定唔Zoom好？
- Miss Chan Chan
- 2022年9月13日
- 讀畢需時 2 分鐘
為了在疫情之下「停課不停學」，各大學校補習社都從面授課轉型網上教學，但許多孩子都紛紛表示難以適應：「無法專心上課」、「聽不明白」、「上課很悶，沒有同學陪伴」。🥲
我們發現網上學習確實令課堂體驗有所出入，造成以下幾種情況：
課堂互動減少，學習進度被拖慢
網上授課時，老師全程解説，學生隔着鏡頭難以參與或表達意見。單向教學令兩者的直接交流減少，互動性大打折扣，孩子在上課時更容易感到疲乏無趣。而且有時老師忙於講課、學生鏡頭沒擺正、網絡連接不導致網絡斷線，都令老師無法隨時觀察全部學生上課狀態，因此難以掌握學生課堂進度。
居家學習令課堂缺乏學習氣氛
由於沒有老師監督及同學陪伴，有些孩子更容易在上課時走神分心，除了他們無法跟上課堂進度，老師亦要不時提點，浪費了課堂學習時間，降低課堂效率。再者，作業批改難度大增，學生以圖片形式上傳功課，照片有時很模糊，很難細緻批改，老師難以判斷學生是否能真正掌握知識。
但凡事都有兩面看，網上學習亦都為孩子學習帶來一些好處。
居家學習更具透明度
以往到補習社上課，只能從老師口中得知小朋友的學習進度。相反在家中學習，家長可以即時看到小朋友的上課情況，例如是否專心上課，學習態度是否認真。
發展多元學習體驗，愉快學習
網課發展讓學生可以更懂得利用網路資源，熟習課內知識，啟發他們利用新科技學習。以我們學生為例，以往有小朋友背乘數表會叫苦連天，怎麼背也背不入腦。於是我們老師提供了一些網上小遊戲教他們背乘數表，小朋友玩得開心又同時背得輕鬆，令他們更容易投入學習。
要改善孩子上網課的學習態度，在上課前，我們會叫孩子檢查wifi設備，以確保網絡穩定。老師們會加插不同遊戲互動形式，並鼓勵稱讚他們在聊天室表達意見，營造活躍的課堂氣氛令小朋友投入課堂。而且家長亦可以陪同孩子一同上課，監督小朋友的學習進度。課堂後可以提供線上學習小遊戲，令小朋友更加容易掌握知識，網上學習更能相輔相成。
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